RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

BAB  I 

PENDAHULUAN

A.    Tujuan dan Manfaat RKTM

1.   Tujuan Penyusunan RKTM

Tujuan utama penyusunan RKTM adalah agar madrasah  dapat mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan madrasah  dapat dicapai. RKTM juga menjamin bahwa semua program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan madrasah sudah memperhitungkan harapan-harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata madrasah. Oleh sebab itu, proses penyusunan RKTM harus melibatkan semua pemangku kepentingan.

Ciri-ciri Rencana Kerja Tahunan Madrasah  (RKS) yang baik, adalah:

1.1. Terintegrasi, yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan dilaksanakan oleh madrasah ;

1.2.            Multi-tahun, yaitu mencakup periode empat tahun;

1.3. Dimutakhirkan, artinya setiap tahun terus diperbaharui sesuai dengan perkembangan terakhir;

1.4. Multi-sumber, yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-masing program. Misalnya dari BOS, APBD Kabupaten/Kota, sumbangan dari masyarakat atau sumber lainnya;

1.5. Disusun secara partisipatif oleh kepala madrasah, komite madrasah/   dan dewan pendidik dengan melibatkan pemangku kepentingan lainnya;

1.6. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite madrasah  dan pemangku kepentingan yang lainnya.

2.   Manfaat Penyusunan RKTM

Penyusunan RKTM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKTM dapat digunakan sebagai:

2.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan madrasah;

2.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah; serta

2.3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan madrasah.

B.    Landasan Hukum

1. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 8 dan 48
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan dalam Pasal 49 dan 53
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dalam Angka 4^a poin 1 dan 2
4. Kepmendiknas 129^a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan dalam 3.1 

DOWNLOAD SELENGKAPNYA

Tweet

Subscribe to receive free email updates: